Piazze
scolastiche

L’ingresso di ogni scuola è un luogo ad altissimo potenziale: è ciò che Paolo Pileri, Cristina Renzoni e Paola Savoldi chiamano “piazza scolastica”, e che può svolgere un ruolo fondamentale nei processi di rigenerazione urbana. È nello spazio davanti a scuola che, sperimentando i primi momenti di autonomia, costruiamo rappresentazioni e memorie dell’ambiente che ci circonda; è qui che le giovani generazioni fanno esperienza diretta della considerazione che la società ha per le loro necessità e i loro diritti. Per questo è urgente occuparsi delle piazze scolastiche, oggi spesso trascurate, osservandole e ripensandole: il libro “Piazze scolastiche. Reinventare il dialogo tra scuola e città” propone di immaginare possibili soluzioni a situazioni critiche, in contesti concreti, analizzate grazie agli strumenti della fotografia e del disegno, e trae ispirazione da alcune esperienze internazionali. 

Ne discutiamo con gli autori, con Carlotta Salerno, assessora della Città di Torino alle Periferie e progetti di rigenerazione urbana, Politiche educative e giovanili e Materie relative all’istruzione, e Lorenza Patriarca, presidente Quinta Commissione della Città di Torino. Coordina Giulietta Fassino, Torino Urban Lab.

Ingresso libero fino a esaurimento dei posti disponibili.